1、掛圖內(nèi)容：

心理知識(shí)

九大不健康心理
1 放大化：小事擴(kuò)大化。
2 疑心?。嚎倯岩闪碛性颉?br /> 3 爭(zhēng)公平：萬(wàn)事求公平。
4 應(yīng)該論：對(duì)我好是應(yīng)該。
5 貼標(biāo)簽：一葉障目。
6 依賴(lài)癖：無(wú)法獨(dú)立。
7 至善迷：太求盡善盡美。
8 自封心：不愿改變。
9 內(nèi)疚狂：畸形責(zé)任感。

2、此系列掛圖的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處： 

       心理健康成長(zhǎng)是學(xué)生健康成長(zhǎng)不可或缺的部分，更是杜絕因心理問(wèn)題引起學(xué)生跳樓等惡劣事件的重要手段。隨著社會(huì)的告訴發(fā)展，人們生活節(jié)奏的加快，來(lái)自各方面的壓力也越來(lái)大，讓人們的心理承受能力備受考驗(yàn)。校園也不在是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樂(lè)園，學(xué)習(xí)成績(jī)的壓力、升學(xué)壓力、家長(zhǎng)的高要求等等都成了引發(fā)學(xué)生心理問(wèn)題的導(dǎo)火線(xiàn)。因此讓學(xué)生學(xué)習(xí)心理知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生心理自我調(diào)節(jié)能力，保持自身心理平衡，避免出現(xiàn)心理問(wèn)題有著不可忽視的作用。       

       掛圖大師設(shè)計(jì)的本組圖貼合心理咨詢(xún)室的環(huán)境要求，以清新自然的畫(huà)面風(fēng)格和簡(jiǎn)單明了的內(nèi)容相結(jié)合，將心理知識(shí)展現(xiàn)于清新的掛圖之中。意在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)心理知識(shí)，檢查心理健康情況，保持心理健康對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有相當(dāng)重要的積極意義。

3、掛圖延伸：

     隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，不堪學(xué)業(yè)等諸多壓力，青少年的心理健康問(wèn)題日益突出。從心理分析上來(lái)看，導(dǎo)致青少年自殺的原因，首先是缺少化解壓力的手段;其次，部分青少年心里一直存在“心理病毒”，那就是“如果……我就自殺”，遇到事件的突然刺激，就會(huì)激活“病毒語(yǔ)句”;再次，青少年生活空間狹小，遇到負(fù)面事件刺激更容易失去生活樂(lè)趣。諸如頻頻發(fā)生高校學(xué)生跳樓事件之類(lèi)讓人悲痛的事件接連發(fā)生應(yīng)該引起重視，青少年心理健康對(duì)其健康成長(zhǎng)非常重要。同時(shí)也影響著班級(jí)，學(xué)校的秩序，家庭的幸福。

4、此系列圖適合安裝的位置：

 本組掛圖共10張，適合懸掛于心理咨詢(xún)室等場(chǎng)所。

5、此系列相關(guān)：

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