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去結(jié)算1、掛圖內(nèi)容:
心理宣泄
思盡 行進(jìn) 心靜 情靜
2、此系列掛圖的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處:
掛圖大師此系列組圖針對(duì)學(xué)校心理宣泄室設(shè)計(jì)了符合學(xué)生心理,鼓勵(lì)學(xué)生在宣泄室情感發(fā)泄的掛圖,掛于宣泄室,幫助學(xué)生把宣泄效果提高。心理宣泄室是學(xué)校心理咨詢(xún)室的一個(gè)組成部分。心理宣泄是緩解學(xué)生心理壓力的有效途徑之一,以適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行心理宣泄對(duì)于緩解學(xué)生心理壓力是有益處的。在校園學(xué)習(xí)的重壓下,越來(lái)越多的學(xué)生的心理承受能力出現(xiàn)問(wèn)題,而心理宣泄作為一種情感發(fā)泄方式,可以起到一定的平衡情緒、減緩心理壓力的作用,學(xué)校的心理宣泄室起著幫助學(xué)生緩解壓力的作用。
3、掛圖延伸:
當(dāng)今,隨著省會(huì)節(jié)奏的加快,競(jìng)爭(zhēng)的加劇,人們所面臨的精神壓力也原來(lái)越大。如何應(yīng)付這些壓力,保持情緒健康,更好的面對(duì)生活、學(xué)習(xí)和工作的挑戰(zhàn),是一個(gè)現(xiàn)代人的重要問(wèn)題。學(xué)生的壓力主要源于學(xué)習(xí)、父母、老師和同伴、環(huán)境等。其中學(xué)習(xí)壓力占主導(dǎo)地位。學(xué)習(xí)成績(jī)或是升學(xué)壓力猶如一座大山向每一個(gè)學(xué)生傾倒過(guò)來(lái),適當(dāng)?shù)那楦行故菍W(xué)生緩解壓力的良好方法。
4、此系列圖適合安裝的位置:
本組掛圖共7張,適合懸掛于學(xué)校心理咨詢(xún)室等場(chǎng)所。
5、此系列相關(guān):
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