1、掛圖內(nèi)容：
防暴力傷害
遵紀(jì)守法，珍惜生命，尊重他人，培養(yǎng)愛(ài)心，互讓互諒，遇事不沖動(dòng)。
同學(xué)之間要和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做到言語(yǔ)文明，反對(duì)用不恰當(dāng)?shù)难栽~羞辱激怒對(duì)方而導(dǎo)致吵架大罵，遇同學(xué)爭(zhēng)吵要主動(dòng)防御，不慫恿矛盾升級(jí)，不盲目講義氣幫人打架，遇打斗場(chǎng)面不要圍觀起哄，防止被誤打誤傷或激化矛盾擴(kuò)大事態(tài)。
發(fā)生糾紛要及時(shí)報(bào)告老師，校內(nèi)矛盾應(yīng)通過(guò)師長(zhǎng)解決，不私下亂求人，嚴(yán)禁糾集他人打架或以威脅恐嚇等其他方式解決、遇到敲詐勒索恐嚇要及時(shí)報(bào)告老師或家長(zhǎng)。
不吸煙、不喝酒、不參與社會(huì)聚會(huì)，嚴(yán)禁拉幫結(jié)派糾集他人結(jié)伙滋事或勾結(jié)校外不良人員入校打群架。 不得窩藏?cái)y帶管制刀具、棍棒、氣槍等器具進(jìn)入校園。 文體活動(dòng)在專業(yè)老師知道下進(jìn)行，可見(jiàn)活動(dòng)做文明游戲，不模仿誤打電影、電視進(jìn)行舞刀弄棍玩射彈弓、拋石子、磚塊等野蠻打斗游戲。
學(xué)校門衛(wèi)實(shí)行輪換值班制度、寄宿制學(xué)校24小時(shí)值班；非寄宿制學(xué)校在學(xué)生上課時(shí)間前30分鐘開(kāi)始值班，放學(xué)以后30分鐘下班，上述時(shí)間之內(nèi)必須有門衛(wèi)值班。
進(jìn)學(xué)校的人員，必須持有本校的學(xué)生證、工作證、聽(tīng)課證或?qū)W校頒發(fā)的其他進(jìn)入學(xué)校的證章、證件、未持有前款規(guī)定的證章、證件的人員進(jìn)入學(xué)校、應(yīng)當(dāng)向門衛(wèi)登記后進(jìn)入學(xué)校，門衛(wèi)在登記時(shí)必須查驗(yàn)證件、問(wèn)明事由后才能放行，如果有條件聯(lián)系到相關(guān)人員，門衛(wèi)有聯(lián)系并核實(shí)的義務(wù)。
遭校園暴力，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長(zhǎng)的幫助下，制止暴力，決不能逆來(lái)順受或以暴制暴。當(dāng)有人、尤其是陌生人約自己到校外偏僻地方去，一定要堅(jiān)決拒絕：當(dāng)不法分子到來(lái)時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
當(dāng)被犯罪分子掌控不能脫身時(shí)，一定要多說(shuō)好話穩(wěn)住罪犯，不要用強(qiáng)硬的言詞刺激罪犯，防止其對(duì)自己進(jìn)一步實(shí)施極端暴力侵害。
2、此系列掛圖的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處：
掛圖大師此系列組圖把常見(jiàn)學(xué)校安全隱患的防范和精美的掛圖結(jié)合，意在引導(dǎo)師生加強(qiáng)安全防患防范意識(shí)，預(yù)防安全事故的發(fā)生。安全，對(duì)我們的生命很重要，對(duì)沒(méi)有自我保護(hù)能力的孩子而言更重要。然而安全隱患無(wú)處不在，它存在于我們生活學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為了我們的人生安全，我們要將安全隱患消滅在萌芽之中。為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，更要防范于未然。加強(qiáng)學(xué)校及周邊安全隱患排查和整治，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育管理工作，預(yù)防安全事故的發(fā)生是學(xué)校的重要工作。
3、掛圖延伸：
人的潛在本能——攻擊性是校園暴力的淵源。在校園暴力中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生校園暴力的主要誘因之一是青少年的個(gè)體攻擊性太強(qiáng)。根據(jù)心理專家的研究，當(dāng)一個(gè)人受到挫折時(shí)，容易引起情緒上的沖動(dòng)和憤怒，因而產(chǎn)生對(duì)一定的對(duì)象報(bào)復(fù)和攻擊的行為。各種導(dǎo)致挫折感的動(dòng)因，如受欺辱、遺棄、排擠、自卑等都容易引發(fā)攻擊性的行為。據(jù)1996年、1997年對(duì)中國(guó)城市獨(dú)生子女人格發(fā)展與教育的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80％以上的城市中小學(xué)生存在不同程度的攻擊性行為?，F(xiàn)在的學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，由于家長(zhǎng)的寵愛(ài)，極易染上心胸狹隘、自私、任性、萬(wàn)事以我為中心的毛病。所以在學(xué)校學(xué)習(xí)和日常生活中，一遇沖突就會(huì)把這種不良的心理帶出來(lái)，釀成校園暴力。
4、此系列圖適合安裝的位置：
本組掛圖共16張，風(fēng)格統(tǒng)一，適合懸掛于校園宣傳欄、樓道、走廊、教室等場(chǎng)所。
5、此系列相關(guān)：
（點(diǎn)擊圖片可進(jìn)入每個(gè)詳細(xì)頁(yè)面）
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
如果您需要其他主題產(chǎn)品內(nèi)容的選擇，請(qǐng)回到 校園標(biāo)語(yǔ) 目錄。
點(diǎn)擊以下兩鏈接可以獲得掛圖大師所有產(chǎn)品的目錄，更多產(chǎn)品供您選擇。
.jpg)
.jpg)
關(guān)鍵詞： 校園安全的宣傳標(biāo)語(yǔ) 校園文明安全標(biāo)語(yǔ)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
校園文化墻-位置分類
- 學(xué)校部室標(biāo)語(yǔ)
美術(shù)室標(biāo)語(yǔ) | 幼兒園教室標(biāo)語(yǔ)
初中教室標(biāo)語(yǔ) | 學(xué)生宿舍標(biāo)語(yǔ)
圖書閱覽室標(biāo)語(yǔ) | 音樂(lè)室標(biāo)語(yǔ)
多媒體教室標(biāo)語(yǔ) | 計(jì)算機(jī)室標(biāo)語(yǔ)
器材室標(biāo)語(yǔ) | 乒乓球室標(biāo)語(yǔ)
健身房標(biāo)語(yǔ) | 醫(yī)務(wù)室標(biāo)語(yǔ)
學(xué)校食堂標(biāo)語(yǔ) | 學(xué)校廁所標(biāo)語(yǔ)
教師辦公室標(biāo)語(yǔ) | 心理咨詢室標(biāo)語(yǔ)
樓道標(biāo)語(yǔ)
校園文化墻-內(nèi)容分類
- 名言警句標(biāo)語(yǔ)
勵(lì)志標(biāo)語(yǔ) | 勤奮名言
德育修身 | 學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ)
謙虛名言 | 人生感悟
感恩名言 | 團(tuán)結(jié)名言
善良名言 | 教育格言
教育名言 | 意志名言
奉獻(xiàn)名言 | 寬容名言
理想立志 | 成功名言
勞動(dòng)名言 | 誠(chéng)信名言
恒心名言 | 信心名言
胸懷名言 | 真理名言
責(zé)任名言 | 行動(dòng)名言
機(jī)遇名言 | 樂(lè)觀名言
友誼名言 | 節(jié)儉名言
禮貌名言 | 紀(jì)律名言
青春名言 | 希望名言
思考名言
- 名人百家標(biāo)語(yǔ)
數(shù)學(xué)家標(biāo)語(yǔ) | 物理學(xué)家標(biāo)語(yǔ)
生物學(xué)家標(biāo)語(yǔ) | 畫家書法家掛圖
歷史學(xué)家標(biāo)語(yǔ) | 地理學(xué)家標(biāo)語(yǔ)
音樂(lè)家標(biāo)語(yǔ) | 化學(xué)家標(biāo)語(yǔ)
IT名人標(biāo)語(yǔ) | 天文學(xué)家標(biāo)語(yǔ)
思想家標(biāo)語(yǔ) | 軍事家標(biāo)語(yǔ)
政治家標(biāo)語(yǔ) | 名人典故標(biāo)語(yǔ)
哲學(xué)家標(biāo)語(yǔ)
該類產(chǎn)品相關(guān)熱文
關(guān)鍵詞搜索
工作時(shí)間：8：30-20：00
© 2005-2025 企業(yè)文化與文化墻可視化制作專業(yè)平臺(tái)│掛圖大師 版權(quán)所有，并保留所有權(quán)利。
地址：廣州市天河區(qū)荷光路 （免責(zé)聲明）：本網(wǎng)站部分文字和圖片素材搜集自互聯(lián)網(wǎng)，部分轉(zhuǎn)載文章及圖片在搜集時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“信息來(lái)源”、“作者”等信息，如果涉及侵犯您的權(quán)益，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們刪除。
電話：020-85662199 / 85660025 傳真：020-85662199
網(wǎng)址：http://m.rsdgcd.cn